Rozvíjanie nadania a tvorivosti

Rozvíjanie nadania a tvorivosti od profesorky Margity Mesárošovej je odborný vysokoškolský učebný text z oblasti psychológie a pedagogiky, ktorý prináša komplexný pohľad na nadanie, talent a tvorivosť. Publikácia spája vedecké poznatky s praktickými postupmi a ukazuje, ako možno nadanie rozpoznávať, hodnotiť a systematicky podporovať.

Kniha vychádza z moderného pohľadu, podľa ktorého nadanie nemožno zúžiť iba na vysoké IQ. Do jeho rozvoja vstupujú kognitívne schopnosti, tvorivosť, motivácia, emocionálne a sociálne charakteristiky, osobnosť človeka aj prostredie, v ktorom vyrastá a pracuje.

Publikácia je rozdelená do piatich hlavných tematických oblastí: súčasné pohľady na nadanie, modely nadania, identifikácia nadaných, vzdelávanie a rozvíjanie nadania a tvorivosť.

V e-booku sa dozviete napríklad:

• čo dnes psychológia rozumie pod pojmami nadanie a talent,
• prečo vysoká inteligencia sama osebe nestačí na vysvetlenie nadania,
• aké kognitívne charakteristiky sa objavujú u nadaných,
• ako sa prejavuje motivácia nadaných ľudí,
• aké emocionálne a sociálne vlastnosti môžu nadanie sprevádzať,
• ako sa nadanie vyvíja počas života,
• aké druhy nadania poznáme,
• čo je intelektové a matematické nadanie,
• čo charakterizuje umelecké, pohybové a vodcovské nadanie,
• aké modely nadania vytvorili Renzulli, Mönks, Gagné a ďalší autori,
• ako sa prirodzený potenciál môže meniť na rozvinutý talent,
• ako identifikovať nadaných žiakov a študentov,
• aké možnosti a limity majú inteligenčné a výkonové testy,
• ako možno hodnotiť matematické schopnosti,
• ako fungujú posudzovacie škály,
• čo prináša dynamické testovanie,
• ako sa diagnostikuje nadanie v podmienkach Slovenska,
• aké vzdelávacie stratégie sú vhodné pre nadaných,
• čo znamená akcelerácia a obohacovanie učiva,
• akú úlohu môže mať mentorstvo,
• ako podporovať osobnostný rozvoj nadaných,
• čo je tvorivosť a ako ju možno vysvetľovať,
• čo znamená divergentné myslenie,
• čo sú fluencia, flexibilita a originalita,
• ako rozvíjať schopnosť tvorivo riešiť problémy,
• ako možno tvorivosť hodnotiť,
• ako vytvárať podmienky pre tvorivosť v škole.

Prvá časť knihy Rozvíjanie nadania a tvorivosti predstavuje moderné chápanie nadania ako komplexného a viacrozmerného fenoménu. Nadaný človek nemusí byť výnimočný vo všetkých oblastiach. Môže vynikať napríklad v matematike, hudbe, športe či umeleckej činnosti a v iných oblastiach dosahovať úplne bežné výsledky.

Autorka venuje veľkú pozornosť kognitívnym vlastnostiam nadaných. Rozoberá spracovanie informácií, pamäť, schopnosť abstraktného myslenia, riešenie problémov, flexibilitu a originalitu. U nadaných ľudí môže byť typická potreba komplexnejších úloh, rýchlejšie tempo učenia či schopnosť nachádzať neobvyklé súvislosti.

Dôležitú úlohu však zohráva aj motivácia. Samotný potenciál ešte nezaručuje vysoký výkon. Rozhodujúce môže byť vnútorné zaujatie, vytrvalosť, schopnosť pracovať na dlhodobom cieli a prostredie, ktoré človeku umožní svoj potenciál rozvíjať.

Kniha nezabúda ani na emocionálnu a sociálnu stránku nadania. Nadaní žiaci môžu mať špecifické potreby, ktoré bežné školské prostredie nemusí vždy rozpoznať. Príliš jednoduché alebo opakujúce sa úlohy môžu viesť k nude, strate motivácie či dokonca k poklesu výkonu.

Druhá veľká časť Rozvíjanie nadania a tvorivosti približuje rôzne modely nadania. Predstavuje štrukturálne a komponentové modely, ktoré skúmajú zložky nadania, transformačné modely vysvetľujúce premenu prirodzených schopností na talent a vývinové modely sledujúce, ako sa nadanie mení počas života.

Čitateľ tak získava širší pohľad na to, prečo sa talent nerozvíja automaticky. Okrem schopností zohrávajú úlohu rodina, škola, učitelia, príležitosti, sociálne prostredie, motivácia aj sebaregulácia človeka.

Rozsiahla kapitola je venovaná identifikácii nadaných detí, žiakov a študentov. Publikácia predstavuje inteligenčné a výkonové testy, posudzovacie škály, hodnotenie matematických schopností aj dynamické testovanie založené na myšlienkach Vygotského.

Autorka zároveň upozorňuje na limity jednoduchého triedenia ľudí podľa výsledku jedného testu. Moderný prístup smeruje ku kombinácii viacerých metód a k posudzovaniu širšieho profilu schopností, motivácie, tvorivosti a výkonu.

Veľmi praktická je časť venovaná vzdelávaniu nadaných. Kniha porovnáva argumenty za a proti špeciálnym formám vzdelávania a predstavuje stratégie, ktoré možno použiť pri práci s nadanými žiakmi.

Medzi vhodné možnosti patria napríklad akcelerácia, obohacovanie učiva, homogénne skupiny, mentorstvo, kooperatívne učenie a diferencované vzdelávacie programy. Dôležité pritom nie je zahltiť nadaného žiaka väčším množstvom učiva, ale ponúknuť mu podnetnejšie, hlbšie a náročnejšie úlohy.

Záverečná veľká časť knihy sa venuje tvorivosti. Autorka predstavuje rôzne teórie tvorivosti, divergentné myslenie a schopnosti potrebné pri tvorivom riešení problémov.

Medzi základné tvorivé schopnosti patria napríklad fluencia – schopnosť produkovať množstvo nápadov, flexibilita – schopnosť meniť perspektívu a vytvárať rôzne kategórie riešení, originalita – tvorba neobvyklých myšlienok a elaborácia – schopnosť nápad ďalej detailne rozpracovať.

Publikácia sa venuje aj praktickej otázke, ako tvorivosť rozvíjať v škole. Zdôrazňuje tvorivé vyučovanie, učenie objavovaním, riešenie problémov a prostredie, ktoré podporuje otázky, experimentovanie a viac než jedno možné riešenie.

Veľkou prednosťou učebnice sú prípadové štúdie, „okienka do praxe“, otázky, úlohy a techniky na posúdenie či sebaposúdenie. Text preto nie je iba súhrnom teórií, ale snaží sa ukázať, ako možno psychologické poznatky využívať v skutočných pedagogických a poradenských situáciách.

Rozvíjanie nadania a tvorivosti je vhodné pre študentov psychológie, pedagogiky a učiteľstva, psychológov, pedagógov, školských poradcov, rodičov nadaných detí aj všetkých, ktorí sa profesionálne alebo osobne zaujímajú o rozvoj ľudského potenciálu a kreativity.

Autorka: prof. PhDr. Margita Mesárošová, CSc.
Vydavateľ: Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach – ŠafárikPress
Rok vydania: 2023
Vydanie: prvé
Formát: PDF / e-publikácia
Jazyk: slovenčina
Rozsah: 111 strán
ISBN: 978-80-574-0266-4
Hlavné témy: nadanie, talent, tvorivosť, psychológia, pedagogika, identifikácia nadaných, vzdelávanie nadaných, divergentné myslenie a tvorivé riešenie problémov